МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КАМ’ЯНСЬКИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Голова приймальної комісії
Кам’янського фахового коледжу фізичного виховання
___________ Олена ГОВОРУХА
«___»__________ 2024 р.
Вимоги, особливості та рекомандації до написання та оцінювання мотиваціцного листа для абітурієнтів
Ка’мянського фахового коледжу фізичного виховання
Обговорена та затвердженно на
засіданні Приймальної комісії
Протокол №4
Від «25» березня 2024р.
Відповідальний секретар
приймальної комісії
__________ Марія ПОЛКОВНІКОВА
1. Загальні положення
«Вимоги, особливості та рекомандації до написання та оцінювання мотиваціцного листа для абітурієнтів Ка’мянського фахового коледжу фізичного виховання» (далі-Вимоги) розроблені відповідно до «Порядку прийому на навчання до закладів фахової передвищої освіти в 2024 році» НАКАЗ МОН від «29» лютого 2024 року № 245 (Зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 11 березня 2024 року за № 356/417011.
Розгляд мотиваційних листів здійснює Приймальна комісія без присвоєння їм конкурсних балів. Для забезпечення розгляду мотиваційних листів залучають педагогічні та науково-педагогічні працівники Ка’мянського фахового коледжу фізичного виховання (далі-Коледжу). Персональний склад комісію по розгляду мотиваційних листів, залучених до розгляду мотиваційних листів, визначає голова Приймальної комісії.
Приймальна комісія Коледжу забезпечує вивантаження листів з ЄДЕБО та передання їх на розгляд.
Мотиваційний лист – викладена вступником письмово (відповідно до визначених Коледжем вимог до структури та змісту мотиваційного листа) інформація про його особисту зацікавленість у вступі на певну конкурсну пропозицію (заклад освіти) та відповідні очікування, досягнення у навчанні та інших видах діяльності, власні сильні та слабкі сторони, до якого у разі необхідності вступником додаються копії (фотокопії) матеріалів, що підтверджують викладену в листі інформацію;
Мотиваційний лист розкриває основні здобутки вступника та обґрунтовує мотивацію вступника щодо вступу та подальшого навчання в Коледжі.
2.Рекомендації до написання мотиваційного листа
не потрібно складати мотиваційний лист одним великим (універсальним) списком досягнень та навичок;
заборонено вживання сленгу та нецензурних слів;
уникайте шаблонних фраз та мовних помилок;
не зловживати цитатами, використовувати їх лише у випадках, коли без цитати втрачається контекст розповіді;
не перебільшуйте своїх досягнень (дані можуть бути перевірені);
акцентуйте свою увагу більше на майбутніх планах, а не лише на попередніх здобутках.
3.Мотиваційний лист повинен відповідати таким формальним вимогам
Лист має бути написаний українською мовою
чіткість структури листа й формулювання думок (кожен абзац присвячений одному факту чи події, містить одну тезу та аргументацію щодо неї). Короткий виклад думок і використання найменшого числа слів заощадить дорогоцінний час зайнятої людини. Тільки важливі деталі, факти, цифри;
відповідність мовним нормам (орфографічним, граматичним, мовностилістичним, пунктуаційним);
мотиваційний лист повинен бути сформований обсягом одна сторінка (формату А4, розмір шрифту не менше 12 кегльобсяг листа,міжрядковий інтервал від 1 до 2) – не менш як 200 і не більш як 600 слів. До загального обсягу листа не враховуватимуть реквізитів: адресат, адресант, звертання, дата і підпис. Лист має бути сформований у форматі word та pdf або .jpeg.
4.Структура мотиваційного листа має містити такі частини:
Адресат:
В.о. директора Кам’янського фахового
коледжу фізичного виховання
Олені ГОВОРУСІ
Відомості про адресанта: прізвище, ім?я, по батькові; адреса; електронна адреса; номер телефону:
вступника Сокирко І.О.
вул. Миру, 9/14
м. Кам’янське ,
тел. (067) 224-42-51,
+38 (093) 852 73 38
E-mail: pm_spot@ukr.net
Звертання (факультативний реквізит). Шанобливе звертання є важливою складовою мотиваційного листа. Воно надає листу офіційного характеру та привертає увагу адресата Звертання зазвичай виділяється напівжирним шрифтом та/або курсивом і вирівнюється по центру.
Шановна Олено Олексіївно!
Через один рядок після звертання розміщується вступ, який є першим абзацом листа. У цьому абзаці викладається його мета і причина написання (наприклад, Звертаюся до Вас у зв’язку з…). У цій частині варто коротко пояснити, чому вступник обрав саме наш коледж і як, на його думку, навчання в коледжі сприятиме його професійному розвитку і зростанню.
В основній частині описуються факти, які зможуть позитивно вплинути на вирішення питання про зарахування на навчання. Дивлячись на спортивні, академічні та соціальні здобутки, уміння, навички й здібності вступника, приймальна комісія може схилитися до думки, що він буде успішним студентом. Ця частина починається з другого абзацу мотиваційного листа та може складатися з двох-трьох абзаців. Як логічне продовження вступної частини листа, її можна розпочати з характеристики професійних цілей вступника, описати, що саме його цікавить в обраній ним спеціальності та професії, ким він себе бачить після завершення навчання тощо. Така інформація свідчить про те, що він усвідомлює, яку освітню програму обирає, яку професію хоче здобути, і що навчання допоможе йому стати хорошим фахівцем в обраній сфері. Саме в цьому абзаці вступник доводить, що він є вмотивованою особою з добре визначеною метою.
У наступному абзаці вступнику необхідно описати:
свої здобутки, що будуть корисними для навчання за фахом (успіхи в навчанні, участь у спортивних змаганнях різного рівня, володіння іноземними мовами та інше);
здобуті знання уміння та навички, які допоможуть у навчанні на обраній спеціальності (досягнуті успіхи у спортивній кар’єрі, отримані розряди та звання (КМС, МС) );
хороші академічні результати з певних предметів, які пов’язані зі спеціальністю та ін.
Важливою складовою мотиваційного листа може бути інформація про соціальні навички, необхідні для здобуття професії та подальшої успішної роботи за фахом (наприклад участь у шкільних, міських соціальних проектах тощо).
Заключна частина має завершуватися маленьким підсумком на два-три речення, які мають підтверджувати готовність вступника навчатися і вказують на його впевненість у правильному виборі спеціальності.
5. Розгляд мотиваційних листів
Мотиваційні листи розглядають з огляду на їхню відповідність таким критеріям:
відповідність вимогам щодо структури, обсягу та оформлення;
рівень зацікавленості абітурієнта навчатися в коледжі за обраною спеціальністю та освітньою програмою;
академічні здобутки абітурієнта;
особисті досягнення та практичний досвід (за наявності);
соціальна активність чи громадська робота, спортивні досягнення, зацікавлення та захоплення тощо.
6. Оцінювання мотиваційного листа
наявність мотиваційного листа с обов'язковою складовою при поданні заяви для вступу на навчання для усіх вступників;
розгляд мотиваційних листів здійснюється комісія по розгляду мотиваційних листів, відповідно до поданих вище вимог та рекомендацій) без присвоєння їм конкурсних балів;
мотиваційні листи вступників рейтингуються на основі інформації викладеної, вступником згідно з чинними рекомендаціями
до коледжу на навчання на місця за кошти фізичних або юридичних осіб, можна вступити за результатами розгляду лише мотиваційного листа;
при рівності балів та пріоритетностей заяв, визначальним с результат оцінювання мотиваційного листа.
